小学语文情境教学浅议

• 作者: 冯冬海
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 师生关系 趣味 游戏
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 13
• 分类号: G62
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学情境对学生的学习起着潜移默化的作用.教师要想方设法创设教学情境,以有助于激发学生的学习兴趣,产生认知冲突,促进对知识的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯冬海		2	0	0.0	0.0