儿童文学阅读：一种人文精神的对话

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童文学阅读 人文精神 小学语文教育 对话 北京师范大学 语文课程 文学教育 “接受”
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

进入二十一世纪以后，随着“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”被肯定与传播开来，倡导人文精神的文学教育的重要性开始得到业界的重视，继而儿童文学是小学语文最重要的课程资源的理念也被“发现”和“接受”。2005年，北京师范大学王泉根教授主持的教育部课题“儿童文学与中小学语文教育”开始将儿童文学与中小学语文教育的整合作为研究对象，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		24	52	4.0	6.0