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摘要:
在探究式科学教育中,儿童对科学概念的学习不仅是重要的,而且是困难的.那么如何利用ICT技术将抽象的科学概念具体化,加深儿童对科学概念的理解和学习,是推动探究式科学教育发展的关键.本文从探究式科学教育的现状出发,探讨如何在探究式科学教育中运用ICT技术,来推动探究武科学教育的发展.
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文献信息
篇名 ICT技术在探究式科学教育中的应用
来源期刊 科协论坛(下半月) 学科 教育
关键词 探究式科学教育 ICT技术 科学概念
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教育科学与人才培养
研究方向 页码范围 153-154
页数 分类号 G62
字数 2820字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3973.2010.03.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜园 天津师范大学计算机与信息工程学院 2 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式科学教育
ICT技术
科学概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科协论坛(下半月)
月刊
1007-3973
42-1341/G3
大16开
湖北省武汉市
1986
chi
出版文献量(篇)
10576
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28
总被引数(次)
26734
论文1v1指导