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摘要:
在分析电机与拖动课程特点的基础上,本文分别从教学模式、教学方式、教学内容和教学反馈4个方面论述电机与拖动课程教学改革,以提高学生的学习自主性和分析与解决问题能力.
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文献信息
篇名 电机与拖动课程教学改革的研究
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 电机与拖动 教学模式 对比法 教学反馈
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 分类号 G64
字数 2745字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.19.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张松灿 13 33 3.0 5.0
2 梁云朋 13 21 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电机与拖动
教学模式
对比法
教学反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
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