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摘要:
从20世纪80年代开始,随着改革的不断深化,人们的观念也在不断更新。我国学校体育教育也由原来的单一模式向多元化的方向发展,学校体育教学观念也开始汲取各国的优秀成果,其中,快乐体育就是一个很好的例子。快乐体育是由包昌明在1985年首次提出的,但当时并未引起太多的反响,直到我国两次召开中日学校体育研讨会,并且经包括留日博士毛振明先生在内的一些体育界专家大力倡导后,快乐体育才引起全国学校体育界的重视。随着新课程研究的进一步深入,快乐体育渐渐成了学校体育教学研究的热点。
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文献信息
篇名 快乐体育在小学体育教学中的实践
来源期刊 中国体卫艺教育 学科 体育
关键词 快乐体育 小学体育教学 学校体育教育 20世纪80年代 实践 体育教学观念 体育教学研究 单一模式
年,卷(期) zgtwyjy_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G807.01
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海燕 2 0 0.0 0.0
2 姚钢经 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
快乐体育
小学体育教学
学校体育教育
20世纪80年代
实践
体育教学观念
体育教学研究
单一模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国体卫艺教育
月刊
1671-9956
11-4888/F
16开
山东省济南市舜耕路13号济南大学东校区图
2007
chi
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