让标点也能“说话”

• 作者: 张宏伟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 《标点符号用法》 “说话” 有机组成部分 教学实践 文字记录 国家标准 引导学生 课堂教学
• 年，卷（期）: wldh_2010,（15）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

＂标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。＂（国家标准《标点符号用法》）。在实际的教学实践中,我们的老师往往只注重引导学生在文本字、词、句、篇等内容上的理解与感悟,标点的作用并不被重视。其实,课堂教学中,只要把握文本中标点的特点,创新性地搭建师生与文本标点的对话平台,让标点也能＂说话＂,新课堂的教学同样异彩纷呈。

作者信息

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1	张宏伟		5	0	0.0	0.0