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摘要:
【正】学生在学习计算机语言时,开始是怀着神秘、兴奋的心情,他们中的一些人认为自己可以很快编写以前所看到的计算机方面的各种软件。随着计算机教学内容的深入,有的内容需要记忆、思考,难度增大了,就感到兴趣不大了,调动不起积
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内容分析
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文献信息
篇名 计算机语言类课程的多模式教学法浅析
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 语言类课程 上机课 模式教学 语言课程 上机练习 教学方法 学习语言 语言教学 授课方法 熟练度
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 TP312.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范磊 4 5 2.0 2.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言类课程
上机课
模式教学
语言课程
上机练习
教学方法
学习语言
语言教学
授课方法
熟练度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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