也谈教师的专业发展

• 作者: 张威 强艳红
• 来源期刊: 丝绸之路
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质 教学专业 教育事业
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 121-122
• 分类号: G525.1
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3115.2010.16.048

摘要

教师是发展中的教育教学专业人员.教师专业发展具有其社会作用和对教育本身的意义,其内容包括教学专业发展和教育专业发展.教师的专业成长要经历由不成熟到成熟的发展历程,教师的专业素质在此过程中不断得到提高与完善.教师专业发展的途径有理论学习、教学实践、体验反思、课题研究等方面,教师专业发展的模式主要有个人自我指导、协作解决问题、听课与教学评价、培训、行动研究等模式.

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1	张威		1	1	1.0	1.0