小学语文课堂教学的有效性研究

• 作者: 王伟华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 小学生 有效性 《普罗米修斯盗火》 读写训练 文章内容 想象 叶圣陶
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

叶圣陶说：＂学生读得好,才能写得好。＂那么,如何在课堂中让学生有效练笔呢？一、立足文本,拓展想象,巧设练笔根据小学生在阅读中拓展想象的特点,可分为以下几点进行读写训练。（一）补白想象,激发练笔欲望补白想象就是根据文章内容的前后联系,在课文没有展开的情节或空白处,通过合理的想象进行情节的补充。例如,《普罗米修斯盗火》以＂无火——盗

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟华		2	1	1.0	1.0