探求真实有效的课堂阅读感悟

• 作者: 肖震峰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读感悟 课堂 实有 求真 自我建构 思想沟通 语言文字 思想情感
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

学习语文是一种主体内化、自我建构的过程,也就是将作者表达思想情感的语言文字同自己的思想沟通、联结、消化、吸收,融合为一体的过程。在阅读课上,留给每个学生足够的读书思考时间,创设自主发现、自我探究的空间,引导他们在读书过程中主动地思考,精细地发现,独立地体验,有创意地表达,显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖震峰		3	0	0.0	0.0