品德与社会教材使用初探

• 作者: 姚越斌
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材使用 整合教学内容 社会 品德 学生实际 教学效果 教师
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3

摘要

一、按主线整合教材 编得再好的教材也不可能是“万金油”。教师只有根据本班学生实际，重新整合教学内容，以动态的、具有弹性的流程实施教学，才能赋予教材以生命力，取得良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚越斌		2	0	0.0	0.0