浅析如何在小学语文阅读教学中增强实践性

• 作者: 李霞开
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 实践性
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 260-261
• 分类号: G62
• 字数: 836字
• 语种: 中文

摘要

本文从小学语文阅读教学中增强实践性的理论建构出发,对如何在小学语文阅读教学中实施实践性教学做相关研究,探寻了小学语文阅读教学中增强实践性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞开		5	7	2.0	2.0