作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学是语文教学的重点和难点。《语文课程标准》指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生认为作文太难写,没有灵感,没有素材,不知道该写什么。久而久之,对作文失去了兴趣,把作文变成了负担。那么,如何指导学生有效作文?联系教学经历和实践,我觉得应从以下三个方面入手:
推荐文章
基于"预习"让小学数学课堂轻松起来
预习
小学数学课堂
轻松
让学生的作文飘起来
好词佳句
写作兴趣
作文质量
巧妇有米炊——让学生轻松作文
中学生作文
农村学生
内容与形式
畏难情绪
辩证统一
心理规律
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让作文轻松起来
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文教学 《语文课程标准》 语文教学 书面表达 自我表达 教学经历 学生 自信心
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小娟 4 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
《语文课程标准》
语文教学
书面表达
自我表达
教学经历
学生
自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导