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摘要:
来华医学留学生(英语授课)在汉语学习中面临着授课语言和母语的双重影响,汉语习得的过程更艰难,体验式汉语教学采用课前汇报、期中小组报告、场景模拟、汉语角等形式,让学生"在做中学",把汉语生活实践和汉语知识结合起来,是一种能让学生既轻松学好生存汉语又不影响专业课学习的授课方式。
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文献信息
篇名 体验式教学在医学留学生汉语学习中的应用研究
来源期刊 湘潮:理论版 学科 文学
关键词 体验式教学 汉语学习 教学改革
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 H195
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊芳 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
汉语学习
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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