提高认识,有效利用“小班教学课”资源

• 作者: 刘国文 马龙成
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小班教学 远程教育 中小学教学 资源短缺 教育跨越式发展 教学效果 教学质量 视频资源 学习活动 学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

【正】农村中小学现代远程教育是实现我国农村教育跨越式发展的必然选择。其中,小班教学课资源是解决农村中小学教学资源短缺、师资力量不足、教学质量不高等问题的重要途径。虽然现在农村小学多数由模式一升至模式二,但是在教学实践中,教师还没有尝到利用小班教学上课的甜头。所以,村级小学要提高认识,有效利用小班教学课资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国文		1	0	0.0	0.0
2	马龙成		1	0	0.0	0.0