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在口语交际中培养学生个性化习作能力
在口语交际中培养学生个性化习作能力
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摘要：
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浅谈如何引导小学生个性化习作
习作
生活
途径
想象力
创造力
显个性
张扬学生个性 另辟习作蹊径——谈小学生个性化作文训练
小学
个性化
作文
能力
试论中学生个性化阅读能力的培养
个性化阅读
学生
主体地位
独特感受
在语文口语交际课中培养学生口语交际能力的策略
口语交际
创设情境
习惯
能力
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 在口语交际中培养学生个性化习作能力 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(小学教研版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | 能力培养 |
| 研究方向 | 页码范围 | 174 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1423字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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月刊
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chi
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