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数学教学的探讨
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摘要：
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数学建模的教学探讨
数学建模
课程教学
能力培养
在高等数学教学中开展数学实验的探讨
高等数学
数学实验
Mathematica
数学建模教学模式的实践与探讨
数学建模
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主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
开本：
大16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
64-53
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
26183
总下载数（次）
37
总被引数（次）
14440
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