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摘要:
新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式,形成师生之间,生生之间的多向互动,营造民主和谐的合作学习氛围,调动学生主动参与的积极性,为学生提供实践的机会,使学生真正成为学习的主人,使语言真正达到交流的目的.因此,合作学习在英语教学中尤为重要.本文简要论述合作学习模式在英语教学中的必要性,可行性以及具体实施、反思与体会.
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文献信息
篇名 实践反思英语合作教学
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 新课标 英语教学 合作学习 互动
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学研究(1)
研究方向 页码范围 293,328
页数 2页 分类号 H3
字数 3331字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.05.227
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
英语教学
合作学习
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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