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摘要:
信息技术观照下的翻译教学模式以建构主义学习理论为指导,利用多媒体网络教学的情境性、交互性、多维性、社会性、时效性和开放性,从课前准备环节、课堂教学环节和课后巩固环节三方面进行构建,克服了传统翻译教学模式的弊端,提高了学生的翻译素质和信息素养,顺应了素质教育和信息化社会的要求.
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文献信息
篇名 信息技术观照下的翻译教学模式构建
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 信息技术 建构主义 翻译教学模式 构建
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 科研项目研究
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 H315.9
字数 3789字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2010.01.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亦凡 22 29 4.0 4.0
2 赖妍莉 10 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
建构主义
翻译教学模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
总被引数(次)
14625
论文1v1指导