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摘要:
以培养学生的创新精神和实践能力为重点,这为我国当前的中学英语教学的改革指明了方向。一、创新教学的实施(一)让学生提前预习如对新单元的单词、词组、句型的预习,可以要求学生利用词典的释义,用新词造句,找出单元中重点句子进行模仿。在课堂上,教师鼓励学生对预习中发现的问题大胆提问。一般程序为:学生预习(单词、词组、句子、疑难)→课堂交流→教师归纳。
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文献信息
篇名 新课标英语教学的尝试
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 中学英语教学 新课标 课堂交流 实践能力 创新精神 创新教学 一般程序 学生
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
新课标
课堂交流
实践能力
创新精神
创新教学
一般程序
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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