论文降重
免费查重
巧设任务,打造精彩的信息技术课堂
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在中小学信息技术教学中,目前普遍采用"任务驱动"教学法,它的基本特征是"以任务为主线、教师为主导、学生为主体".
推荐文章
巧用语言艺术，打造精彩信息技术课堂
语言艺术
信息技术课堂
积极主动性
课堂氛围
拉开精彩的序幕，让信息技术课堂更高效
信息技术课堂
游戏玩味
巧设疑难
营造情境
打造深度学习的小学信息技术课堂
深度学习
信息技术
编程
巧设任务分层教学 ——浅谈初中信息技术课堂教学实践
初中
信息技术
课堂教学
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
任务驱动教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
48138
总下载数（次）
61
总被引数（次）
22011
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
