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学生档案袋的实践与体会
学生档案袋的实践与体会
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摘要：
我国中小学英语教学目前的主要评价形式就是测试,并且是套用中考形式的测试.无论是学生、教师还是家长,更多地是以学生的外语考试成绩评判学生外语学习能力的高低.这种不科学的评价方式使相当多的学生丧失了学习外语的自信心和积极性,极大地降低了外语学习的效率;造成了课堂教学围绕考试内容进行,语法教学、题海战术充斥外语课堂等不正常的现象.总之,传统的评价方式在很大程度上忽视了学生在学习中的主体性、能动性和创造性.不利于外语教学方法和内容的改革.
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文献信息
| 篇名 | 学生档案袋的实践与体会 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（初中版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(初中版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2023
CN：
23-1113/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号301室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2296
总下载数（次）
2
总被引数（次）
977
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