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摘要:
一、“主体间性”的内涵性探讨在以往的文学阅读中,读者往往把文学文本当作一个纯粹的审美客体来进行阅读.采用的是“主体一客体”的二元对立模式。这是一种主体性美学,主体性美学是启蒙时代的美学,不可避免具有特定的历史局限和理论缺陷。
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文献信息
篇名 “主体间性”视野下的文学名著新解读
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 “主体间性” 文学名著 主体性美学 解读 二元对立模式 文学阅读 审美客体 文学文本
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G40-05
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万芬 江西陶瓷工艺美术职业技术学院景德镇陶瓷学院 7 3 1.0 1.0
2 吴本荣 江西陶瓷工艺美术职业技术学院景德镇陶瓷学院 3 2 1.0 1.0
3 胡菁惠 江西陶瓷工艺美术职业技术学院景德镇陶瓷学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
“主体间性”
文学名著
主体性美学
解读
二元对立模式
文学阅读
审美客体
文学文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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