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摘要:
教师要给学生创设一种研究情境,使学生通过自主、独立地发现问题,经过实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识与技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力得到培养。
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幼儿
自主性
创造性
互动策略
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关键词云
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文献信息
篇名 探究学生自主性的发挥
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学生自主性 处理信息 探索活动 创新能力 探索精神 情境 教师
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹振红 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主性
处理信息
探索活动
创新能力
探索精神
情境
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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