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摘要:
作文评讲作为作文“写后指导”环节的重要组成部分,对于发现写作问题,总结写作经验,积淀写作技巧,提升学生写作能力而言无疑具有不可或缺的重要作用。如何才能激活学生潜在的写作欲望和创作热情,使其真正品尝到成功作文、快乐作文的写作乐趣呢?笔者以为,“体验式作文评讲”不失为作文写后指导的一种有效评价方式。
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体验式教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “七步体验式”作文讲评
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 作文讲评 体验式 作文评讲 写作问题 写作经验 写作技巧 写作能力 创作热情
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.34
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1 黄晓云 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文讲评
体验式
作文评讲
写作问题
写作经验
写作技巧
写作能力
创作热情
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
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8651
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