“教”“学”相长 “智”“趣”合一——浅谈构建小学数学“智趣”课堂中的误区及对策

• 作者: 刘张建
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂模式 智趣 小学数学 “学” “教” “趣” “智” 误区
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

＂智趣＂课堂是我校在彰显新课程理念,推进新课程改革中大力打造的一种高效课堂模式。这种课堂模式以激发＂智趣＂为主线,强调学生自主合作和教师引领指导相结合,从而使每个学生都能在快乐中得到必要的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘张建		4	1	1.0	1.0