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摘要:
长期以来,数学课堂的“填鸭式”教学一直是授人以柄的话题,甚至被骂作“误尽苍生”。为了达到“多快好省”,“培养创新能力”的目的,广大教育工作者历尽艰辛,精心钻研。从已取得的经验成果来看,有的着眼于课堂,探讨如何提高课堂效率;
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文献信息
篇名 从课前预习入手 培养学生自主学习能力
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 自主学习能力 课前预习 培养 学生 数学课堂 教育工作者 创新能力 课堂效率
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄意容 福建省宁德师范学校附属小学 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
课前预习
培养
学生
数学课堂
教育工作者
创新能力
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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