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农村体育教育教学要结合当地实际,因时、因地、因人、因器材、因环境因材施教,既要锻炼身体,更要调节心理;既要发展竞技,更要注重参与;既要面向健康,更要立足素质.但在具体的实施过程中,还存在着许多误区.
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内容分析
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文献信息
篇名 走出农村体育教育的误区
来源期刊 新课程研究(基础教育) 学科 体育
关键词 农村 体育教育 误区
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 分类号 G80
字数 3312字 语种 中文
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研究主题发展历程
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农村
体育教育
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