试探高职英语分层次教学研究的实践与成效

• 作者: 刘春波 杨健
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 分层次教学 教学成效
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 22-23
• 分类号: H319.3
• 字数: 3521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2010.09.010

摘要

随着中国高职教育的蓬勃发展,传统的大学英语教学模式已经不再适应高职教育的人才培养目标.高职英语教学改革迫在眉睫,本文以长春职业技术学院为例,阐述了高职英语分层次教学在本校的实施情况,分析了分层次教学的成效与存在的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春波		29	28	4.0	4.0
2	杨健		7	9	2.0	2.0