关于高职实践教育中行动导向教学模式的思考

• 作者: 周桐
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 95
• 分类号: G71
• 字数: 2380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2010.10.065

摘要

行动导向是一种有别于传统的学校学科模式的职业教育模式,其以培养学生的职业能力为根本目标.需要有一支数量足够,技术娴熟,职称结构、学历结构、年龄结构合理的实践教学教师队伍;明确实践教学在高职教育课程中的主体地位:突出以学生技术应用能力和解决实践问题的能力为中心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周桐		1	2	1.0	1.0