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摘要:
受教育权对个人、一个民族乃至一个国家都有着重要的意义.随着社会的进步,受教育权成为了一项宪法权利、积极的社会权利.传统观念认为不能就受教育权受到侵害向法院提起诉讼.实践证明这种观点是欠妥的,不利于保护受教育者的受教育权.在一定条件下,受教育权具有可诉性.
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文献信息
篇名 论受教育权的属性及其可诉性
来源期刊 法制与经济(下旬刊) 学科 政治法律
关键词 受教育权 基本人权 诉讼
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138,封3
页数 分类号 D9
字数 2824字 语种 中文
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