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幼儿教师内生性发展培训模式的理念构建与路径探索
幼儿教师
内生性发展
研训结合
多元共生
幼儿教师内生性发展培训模式的理念构建与路径探索
幼儿教师
内生性发展
研训结合
多元共生
国家"两山"基地经济与生态环境协调发展评价 ——以浙江省宁海县为例
'两山'基地
协调发展度
指标体系
经济发展
生态环境
宁海县
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 县级幼儿教师服务型培训范式构建的探索实践——以宁海县为例
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 分类号
字数 3650字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤建娅 4 0 0.0 0.0
2 王启钢 4 0 0.0 0.0
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小学教学研究(理论版)
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chi
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