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摘要:
只有教师角色的全方位更新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展好创新教育.作为我们小学美术教师,面对这一切,该何去何从呢? 一、用"心"去研究,做好新课程资源、校本教育资源的开发者和创造者的角色
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新课程
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角色定位
新课程下教师角色的定位思考
新课程
教师
促进者
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文献信息
篇名 新课程背景下美术教师的角色定位
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱剑钢 2 0 0.0 0.0
2 李岚 1 0 0.0 0.0
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学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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