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让人文精神走进语文课堂
让人文精神走进语文课堂
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摘要：
语文是承载文化的交际工具，它宽广、深邃、丰富与厚重。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这就决定了语文教学是渗透人文教育的主渠道，构建学生人文精神的任务就落到了语文教学身上。
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文献信息
| 篇名 | 让人文精神走进语文课堂 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文课堂 人文精神 语文教学 交际工具 语文课程 人文教育 人文性 工具性 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 152-153 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
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2
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