注意规律在《中医学》教学中的应用体会

• 作者: 杨毅 王醊恩
• 来源期刊: 光明中医
• 学科: 教育
• 关键词: 注意规律 中医教育 《中医学》
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教管论坛
• 页码范围: 1107-1108
• 分类号: G64
• 字数: 3461字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8914.2010.06.0147

摘要

在教学活动中,教师能否科学运用注意规律,使学生始终保持稳定的注意,是提高授课效率的先决条件,也是体现教学艺术性的重要方面.就此,笔者结合自身体会,探讨<中医学>教学过程中行之有效的措施、方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨毅	山东滨州医学院中医基础教研室	2	5	1.0	2.0
2	王醊恩	山东滨州医学院中医基础教研室	1	0	0.0	0.0