情景教学在中医学教学中的应用效果

• 作者: 张团笑 牛彩琴 雷枭
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 中医学 医学,中国传统 学生 情景教学法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1102-1104
• 页数: 3页
• 字数: 3962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.07.059

摘要

中医学是西医院校为临床医学专业开设的，由中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学等多门课程浓缩精炼而成。中医学内容博大精深，传统教学无法使其变得通俗易懂，展现祖国医学的精髓和奥妙，为了提高中医学的教学质量，激发学生的兴趣和激情，该校多年来采用背景图形、现实情景、历史典故、虚拟环境、临床病例分析及实验操作等多种情景设置，直观生动地展现教学内容，化解教学难度，激发学生的兴趣，培养自主学习能力和中医辨证能力，以提高中医学的教学效果，从而弘扬和传承祖国医学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛彩琴	川北医学院中西医临床医学系	42	210	9.0	12.0
2	张团笑	川北医学院生理学教研室	62	257	9.0	12.0
3	雷枭	川北医学院中西医临床医学系	32	41	5.0	5.0