浅谈语文教学的拓展延伸

• 作者: 由德明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 多样性 教师
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学拓展延伸的方式是多样性的,无论是哪种方式的拓展延伸,其高度、深度、广度都是值得教师去把握的。如果盲目随从,为拓展而拓展,为延伸而延伸,势必进入拓展延伸的误区,最终却达不到拓展与延伸的效果。下面,笔者就语文教学如何进行拓展与延伸谈谈自己粗浅的认识。

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