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摘要:
专业英语视听说课程以学习理论为基础,探索并实现了网络环境下视听说三位一体的立体化教学模式,在教学内容、教学手段、教学过程、教学管理和教学评估各方面都有所创新,课程优势与特色明显,有效促进了学生专业英语的综合应用能力的提高.
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PBL
网络环境
医学英语视听说
应用
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文献信息
篇名 网络环境下专业英语视听说教学模式探索
来源期刊 中国现代教育装备 学科 文学
关键词 专业英语视听说 网络环境 一体化教学模式
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-105
页数 分类号 H3
字数 3409字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.13.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨剑波 10 39 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业英语视听说
网络环境
一体化教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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