基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
此研究基于语言课程设置理论,采取了定量和定性相结合的研究方法.进行大学英语后续课程设置需求分析,探究大学英语后续课程设置的体系,具有一定的现实意义和实用价值,能为今后大学英语后续教学课程优化设置方面提供理论指导和现实依据.
推荐文章
大学英语后续课程设置及教学模式刍议
大学英语
后续课程设置
教学模式
关于大学英语后续教学的思考
大学英语
后续教学
设想
新形势下大学英语课程设置模式研究
大学英语
课程设置
教学改革
举措
基于通识教育理念的大学英语课程设置与教学研究
通识教育
大学英语教学
课程设置
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语后续教学课程设置研究
来源期刊 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 课程设置 大学英语 后续教学
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-115
页数 分类号 G642.0
字数 4096字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4458.2010.06.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宗英 东华理工大学外国语学院 24 66 5.0 6.0
2 郭高攀 东华理工大学外国语学院 27 71 5.0 7.0
3 艾国平 东华理工大学外国语学院 7 31 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (107)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (18)
二级引证文献  (5)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
课程设置
大学英语
后续教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古农业大学学报(社会科学版)
双月刊
1009-4458
15-1207/G
16开
呼和浩特市塞罕区昭乌达路306号
1999
chi
出版文献量(篇)
8125
总下载数(次)
15
总被引数(次)
26907
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导