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摘要:
所谓快乐课堂教学,即在课堂教学中构建一种轻松愉快的环境去唤起学生的学习兴趣,激活学生的情思。它让学生把学习活动当成一种享受,使学生在一种民主和谐,轻松愉快的氛围中学会求知,学会合作,学会做人,从而提高课堂教学实效。
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课堂教学
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创建快乐课堂教学之我见
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学 快乐 学会合作 学习兴趣 学习活动 民主和谐 学会做人 教学实效
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀娟 3 15 1.0 3.0
2 汪晓红 1 0 0.0 0.0
3 程灿 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
快乐
学会合作
学习兴趣
学习活动
民主和谐
学会做人
教学实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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