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摘要:
阅读是语文学习的重要途径,大量地积累规范的语言材料,是提高小学生读写能力的必要途径,是形成和全面提高学生语文素养的重要因素。培养学生语文素养的核心任务是培养学生的语文能力,
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浅析小学生语文能力的培养现状及其策略
小学语文
语文能力
阅读能力
小学生语文能力的培养初探
培养方法
阅读习惯
积累
在有效对话中培养小学生的语文能力
语文能力
有效对话
小学生
培养
课堂时间
听话训练
激发兴趣
听话习惯
如何通过言语实践教学提升小学生语文能力
言语实践教学
小学生
语文能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 恰好读书时,最是书香浓——培养小学生的语文能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文能力 小学生 培养 读书 语文素养 语文学习 语言材料 读写能力
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗玉芬 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文能力
小学生
培养
读书
语文素养
语文学习
语言材料
读写能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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