在教学过程中提高学生执行力

• 作者: 周钦河 庞长江 林庆文
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 执行力 课程教学 考核标准
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 课改篇
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G42
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

执行力是决定企业成败的关键,个人执行力需要长期的锻炼养成,在校园便有意识地培养学生良好的个人执行力,对其今后的职业生涯至关重要.本文分析了影响个人执行力的主要因素,并针对校园培养学生个人执行力存在的不足,以<数控车床维修>为例,详述了在课程教学中如何提高学生执行力,有利于学生可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周钦河		26	65	3.0	7.0
2	林庆文		11	14	2.0	3.0
3	庞长江		10	12	2.0	3.0