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摘要:
中西方思维模式的差异自上世纪60年代开始,也就是卡普兰的一篇"跨文化教育的文化思维模式"打开了中西之间含蓄委婉与线性直接二元对立的表达方式.后来语言学家开始研究语篇的分析模式来论证英汉语言所反映不同的思维模式.语篇的分析模式也随之逐步发展起来.该文试着通过案例分析,探索一直充满争议的汉语语篇反映的思维模式.
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汉语思维模式对英语写作语篇结构的影响
思维模式
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主题
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教学模式
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霍斯
语篇分析翻译评估模式
源文和译文比较
翻译教材
社会实效性
广告语篇双关语的语篇衔接功能探究
衔接功能
衔接力
双关语
广告语篇
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论点阐述型语篇模式的走向
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 文学
关键词 争议 汉语语篇模式 意义层次划分 含蓄曲折
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
争议
汉语语篇模式
意义层次划分
含蓄曲折
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9652
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