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创设情景,让灰色的语法课亮起来
创设情景,让灰色的语法课亮起来
作者:
周静铮
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以情景为依托,探究语法规则——初中英语语法教学中情景的有效创设与实践
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创设情景,让灰色的语法课亮起来
来源期刊
东西南北·教育观察
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
118-119
页数
分类号
G63
字数
2694字
语种
中文
DOI
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周静铮
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东西南北·教育
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语种:
chi
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7430
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984
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