社会建构理论指导下的英语自主学习

• 作者: 张雅军
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 社会建构 自主学习 多媒体
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 126-127
• 分类号: G42
• 字数: 3035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.06.072

摘要

近年来,随着我国高校教学改革的深入展开,培养学生的自主学习能力成为普遍关注的焦点.用社会建构理论指导学生自主管理英语学习,可以培养学习者自我调节、自我管理和自我学习能力,增进英语学习兴趣,提高英语教学水平和学生的整体英语技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅军	山东工商学院外国语学院	5	8	2.0	2.0