论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 素质教育论坛(下半月)期刊 \
学生主体意识在数学课堂教学中的充分体现
学生主体意识在数学课堂教学中的充分体现
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
学生只有成为课堂的主人,课堂才能焕发出生命活力.要彻底改变"一言堂"、"满堂灌"的教法,把学生当作活生生的生命个体,让学生积极参与教学的全过程,只有参与,才能主动地思维,主动地提出问题,主动地实践和探索,积极寻求解决问题的途径.
推荐文章
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
体现学生主体地位,优化课堂教学模式
北师大版
小学六年级数学
课堂教学
主体性
数学课堂教学中如何体现教师的主导作用与学生的主体地位
主导作用
主体地位
小组合作学习
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 学生主体意识在数学课堂教学中的充分体现 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 引导 参与 发挥 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-106 | |
| 页数 | 分类号 | G633.6 | |
| 字数 | 2850字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导
参与
发挥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
