新理念下数学导课四法

• 作者: 于继花 宋宪梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 导课 畏难心理 小学生 导入新课 学习内容 教学情境 导入方式
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一提起数学，容易使部分学生产生畏难心理，这对他们学习数学造成一定的困难。小学生具有很强的好奇心和好学心理。教师应该抓住学生的这一特点，用生动诱人的方式巧妙地导入新课。根据相应的教学情境和学习内容，我们可灵活多变地采用不同的导入方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于继花		3	0	0.0	0.0
2	宋宪梅		3	0	0.0	0.0