以生为本、展示真我、创新出彩——浅谈个性化作文教学

• 作者: 王德凤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作文教学 以生为本 对话活动 创新 写作实践 初中生 文章 学生
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作即对话。是与＂他者＂（他人、社会、自然）的对话,也是自己和自己的对话。然而这种对话活动在现在初中生的写作实践中表现出这么两种倾向：一部分学生写文章,靠闭门造车,胡编乱造,写的东西都有一个固定的模式和套路；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德凤	江苏翔宇教育集团宝应县实验初中	1	0	0.0	0.0