非语言指导符号在体育教学中的作用

• 作者: 吴建章
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 体育
• 关键词: 非语言指导 体育教学 作用 心理气氛
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 220
• 分类号: G80
• 字数: 1955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.05.168

摘要

本文论述了体育教学中的非语言指导对教学的心理气氛、学生注意力、学生焦虑感等因素产生的影响,指出教师能否全面、灵活地掌握非语言指导,在很大程度上决定了师生之间交流的顺畅及教学质量的优劣.