试论小学语文课堂中的非语言符号教学

• 作者: 何雨静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 非语言符号 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语言信息通常是由声音、意义结合而成,非语言信息则包括人的表情、手势、仪态、穿着打扮等要素.在小学语文课堂中,教师可以运用自然多意的面部表情,传达灵活多变的肢体语言,发挥悄无声息的板书魅力,展示多姿多彩的服饰语言,从而形成教师独特的教学风格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雨静		4	1	1.0	1.0